Introducción Esta propuesta de posgrado ofrece un espacio de formación e investigación en el campo de la enseñanza de la Didáctica de la Literatura, que surge como asignatura central en la formación docente en Uruguay, con la fundación del Instituto …
INICIO: MARZO 2025 Presentación La tercera Conferencia Regional sobre la Educación Superior en América Latina y el Caribe (CRES, 2018), retomando las ideas de la Reforma de Córdoba del 1918 y profundizando declaraciones de anteriores conferencias, ratifica la necesidad de …
Presentación La educación artística, de manera implícita o explícita, ha sido parte de la educación formal en el sistema educativo, en los diversos subsistemas. Más allá de que el arte como objeto de creación humana es muy antiguo, desde el …
INICIO MAYO 2024 Presentación Nuestra propuesta es salirnos de lo habitual. Se trata de pluralizar algo que frecuentemente hemos señalado en singular (el alumno, el docente, la infancia, niñez, etc). Pluralizar la singularidad como diría Carlos Skliar. Mirar nuestra realidad de otro …
INICIO JUNIO 2024 Presentación El posgrado en Educación Integral en Sexualidad tiene como objetivo la comprensión de la Sexualidad Humana en todas sus dimensiones y de la Educación Integral en sexualidad vinculando los aspectos teóricos más relevantes y actuales y …
Presentación La realidad educativa actual exige la formación de profesionales capaces de interpelarla en su complejidad, de formular problemas con la rigurosidad de la investigación científica y de producir conocimientos que permitan comprender e intervenir críticamente para su mejora, con …
Presentación Las relaciones entre didáctica, enseñanza y aprendizaje se encuentran hoy con nuevas tensiones y desafíos que necesitan ser repensados en las instituciones educativas. Este diploma propone repensar estos vínculos, realizando un recorrido actualizado por las didácticas específicas de las …
INICIO ABRIL DE 2024 Presentación Los docentes de educación superior que se desempeñan como directores/tutores de investigación (proyectos, monografías tesis) no siempre tienen las competencias requeridas, no por falta de interés o capacidad, sino porque no existen ámbitos de reflexión …
Presentación y Objetivos La meta de esta Especialización y Maestría consiste en lograr en el egresado un significativo fortalecimiento en los distintos aspectos que componen la agenda actual de la enseñanza de la Matemática y de su investigación. Se espera …
Los docentes de educación superior que se desempeñan como tutores de monografías o de tesis no siempre tienen las competencias requeridas, no por falta de interés o capacidad, sino porque no existen ámbitos de reflexión institucional que permitan la creación …