Diseño pedagógico
El diseño pedagógico se orienta a promover aprendizajes significativos, sostenidos en el tiempo y vinculados con la práctica profesional. Para ello, se priorizan estrategias de enseñanza centradas en el estudiante y orientadas al desarrollo de competencias a través del trabajo por procesos y la mejora continua.
Se destacan, entre ellas, el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), Aprendizaje Basado en Problemas y el Aprendizaje en Servicio, metodologías que permiten integrar saberes teóricos y prácticos mediante la resolución de problemas reales y el compromiso con contextos sociales concretos. En este sentido, resulta central la figura de los Talleres de Competencias Profesionales en Psicología, que serán instancias axiales protagónicas desde el comienzo de la formación.
Primer año
Procesos Psicológicos.
Psicología de la personalidad.
Psicología Social I.
Neurobiología y Neuropsicología.
Psicología del Ciclo de vida y Familias.
Metodología de la investigación y Análisis de Datos I.
Psicología del Aprendizaje.
Taller I: Bases del comportamiento profesional en Psicología
Taller II: Práctica psicológica basada en evidencia
Tercer año
Psicología de la Salud.
Evaluación Psicológica II.
Psicopatología II.
Psicología comunitaria.
Psicología forense.
Psicología del trabajo y las Organizaciones.
Psicología Educacional.
Epistemología de la complejidad.
Taller V: Diseño y conducción de intervenciones psicológicas
Taller VI: Diversidad y contexto cultural en Psicología
Segundo año
Análisis de Datos II y Psicometría.
Ética.
Neurociencia de las Emociones y las Interacciones Sociales.
Psicología social II.
Evaluación Psicológica I.
Psicología ambiental.
Entrevista.
Psicopatología I.
Taller III: Evaluación psicológica en contextos complejos
Taller IV: Reflexión profesional y autocrítica
Cuarto año
Orientación Vocacional.
Intervenciones Psicológicas y Psicoterapéuticas.
Estancia práctica.
Psicoética y deontología.
Proyecto Final de Grado.
Taller VII: Comunicación profesional eficaz y apropiada
Taller VIII: Ética y ejercicio responsable de la Psicología
SEMINARIOS OPTATIVOS (a partir de tercer año)
Psicología Positiva
Psicología económica y del consumidor
Intervención y evaluación en Ps. Ambiental
Antropología filosófica
Psicología digital - Ciberpsicología
Introducción al Análisis de la conducta
Talleres de Competencias Profesionales en Psicología
Los Talleres de Competencias Profesionales en Psicología constituyen el corazón práctico-reflexivo de la carrera, donde los estudiantes se entrenan en competencias globalmente reconocidas, en diálogo con realidades locales, bajo un marco ético y humanista.
La inclusión de los Talleres en el currículo de la carrera busca favorecer el aprendizaje aplicado y situado, asegurando que el conocimiento teórico adquirido en el aula se vincule de manera orgánica con la realidad de los diversos campos de inserción profesional. En este sentido, los Talleres procuran desarrollar en los estudiantes habilidades metodológicas, éticas y reflexivas que les permitan afrontar con solvencia los problemas complejos del mundo real, aplicando los saberes aprendidos en la formación académica.
Los Talleres identifican Ejes Estructurantes de la formación profesional en Psicología, en base a la Declaración Internacional de Competencias Profesionales en Psicología, aprobada en 2016 por la Unión Internacional de Ciencias de la Psicología (IUPsyS por sus siglas en inglés) y la Asociación Internacional de Psicología Aplicada (IAAP).
Los Talleres de Competencias Profesionales en Psicología constituyen un espacio privilegiado de diálogo entre realidad, teoría y práctica profesional, en el que convergen la observación, el análisis y la intervención. Su diseño permite el desarrollo progresivo y situado de las competencias profesionales fundamentales reconocidas internacionalmente en la Declaración Internacional de Competencias en Psicología Profesional.
Amanda Clinton
Directora Senior de Asuntos Internacionales de la APA (American Psychological Association)