Comportamiento humanista en estudiantes de medicina

Melanie Isern

Tutores: Humberto Correa, Edgardo Sandoya

Introducción

Con este estudio, el primero en el campo,se pretende objetivar el comportamiento humanista de los estudiantes de la facultad de medicina UCLAEH, comportamientos como empatía, escucha activa, respeto; que hacen a la práctica de una medicina más humana, siendo éste el objetivo que se intenta alcanzar con la práctica del curso Humanismo Médico incluido de forma obligatoria en el currículo de la carrera de doctorado de Medicina en dicha facultad.

Método

Se realizó un estudio observacional transversal realizado mientras los alumnos desarrollaban su práctica clínica en los diferentes centros de salud sin que ellos lo supieran. Ello se realizó utilizando una planilla de registro de variables que reflejan un comportamiento humanista. Se evaluó la misma globalmente y su relación con el sexo, con el año cursado y con la presencia o ausencia de docente durante la interacción con paciente. Se catalogó al comportamiento humanista como poco adecuado, medianamente adecuado y adecuado de acuerdo al número de variables cumplidas.

Resultado

Se observaron 54 alumnos de 1º a 6º año, correspondiendo a un 26,7% del total de alumnos de la facultad. Hubo un comportamiento humanista en un 77,6% de ellos sin que existieran diferencias significativas por sexo, año de la carrera ni en presencia o no de docente clínico supervisando la práctica.

Conclusiones

Los estudiantes de la facultad de medicina UCLAEH tuvieron un comportamiento humanista adecuado. Este resultado alentador impulsa a continuar con esta tarea, y a crear nuevas líneas de investigación en esta área.