Diploma en Ludopedagogía, recreación y juego

Presentación

La ludopedagogía propone el conocimiento amplio y profundo de la realidad cotidiana —personal y social— a través de la exploración vivencial del fenómeno lúdico por excelencia, el juego, y su campo de desarrollo, la recreación, como necesidad fundamental para el desarrollo integral del ser humano.

Parte de la convicción de que cuanto más y mejor se conoce la realidad, más asertivas serán las estrategias elegidas para su transformación. Propone un trayecto de sensibilización, de investigación en la práctica, de apertura y aprovechamiento del aparato cognitivo en toda su multidimensionalidad. En particular, de sus componentes afectivos, emocionales, intuitivos, corporales, imaginativos y creativos.

Estos elementos del conocimiento han estado históricamente subvaluados, postergados y/o negados en los procesos formativos académicos en nuestro país, salvo algunas experiencias excepcionales, las que ubican a Uruguay entre los países con una mayor, más profunda y rica experiencia de incorporación del fenómeno lúdico a la acción educativa formal y no formal, sociocultural y política.

Objetivos

• Que los alumnos incorporen como recurso profesional educativo y formativo la recreación y el juego, con el enfoque de la ludopedagogía
• Que conozcan los fundamentos conceptuales pedagógicos y los principios de la práctica metodológica que propone la ludopedagogía
• Que los alumnos conozcan, vivencien y se apropien de un instrumental didáctico adecuable a la práctica educativa formal y no formal
• Que experimenten y sistematicen un amplio repertorio de propuestas y actividades ludopedagógicas
• Que desarrollen habilidades de pensamiento divergente, creativo y autónomo
• Promover una actitud crítica y un discernimiento ético en la utilización de los recursos lúdicos y recreacionales en consonancia con los contextos y procesos sociales que se promuevan

Destinatarios

Estudiantes, docentes y educadores de todas las asignaturas y niveles de grado. Estudiantes, educadores y trabajadores de la educación no formal. Estudiantes y profesionales de la psicología, la educación social, la cultura y el arte. Toda persona que trabaje con otras y que pueda incorporar a sus recursos profesionales y laborales este conocimiento.

Duración, días y horarios

El diploma comprende un total aproximado de 160 horas. Se prevé que el estudiante le dedique aproximadamente 5 horas semanales (son 20 horas mensuales durante 5 meses) y que destine otras 60 horas a su práctica, foros y sistematización final.

Jueves de 18.00 a 20:30 horas

Docente y coordinador: Prof. Ariel Castelo