Diploma en Gestión-Acción de Liderazgos Educativos

La Universidad CLAEH (Centro Latinoamericano de Economía Humana) está oficialmente reconocida y habilitada por el Ministerio de Educación y Cultura (MEC) de Uruguay.

PRESENTACIÓN

El Diploma en Gestión-Acción de Liderazgos Educativos contribuye al desarrollo de capacidades para ejercer liderazgos distribuidos que movilicen el conocimiento existente en las organizaciones educativas, de educación no formal y formal en todos sus niveles: Formación Docente, Primaria, Secundaria, Técnica y Universitaria.
En un escenario marcado por cambios culturales, tecnológicos y sociales que reconfiguran la vida educativa se vuelve necesario consolidar capacidades para responder a los nuevos desafíos.
Ejercer liderazgos requiere herramientas para acompañar procesos de cambio y de fortalecimiento profesional. Los directores ocupan un lugar estratégico para orientar estas acciones, contribuir a la mejora organizacional y a los aprendizajes, mientras los liderazgos intermedios pueden ser promotores fundamentales en el aprovechamiento y
generación de conocimientos colectivos.

Este Diploma propone un proceso formativo interactivo en el que se despliegan estrategias, acordes a las necesidades y al contexto de cada institución, que apuntan a su peculiar desarrollo. Se trata de procesos que parten de los conocimientos presentes en los propios actores educativos para crear nuevos saberes que favorezcan la evolución colectiva y organizacional.

COORDINADORA

Virginia Piedra Cueva.

CONTENIDOS

Se conforman grupos con directores o con liderazgos intermedios de ámbitos educativos, quienes a través de la Metodología de Creación y Gestión de Conocimientos (CGC) transitan una experiencia práctica diseñada e implementada en sus propias organizaciones.
Luego se profundiza en los fundamentos teóricos de este tipo de estrategias y en su dinamización.
El Diploma requiere cursar un seminario optativo de acuerdo a los intereses personales.

MODALIDAD

SEMIPRESENCIAL.

FRECUENCIA Y HORARIO

Duración: ocho meses.
Consta de tres jornadas presenciales a lo largo del trayecto y doce encuentros virtuales sincrónicos, con frecuencia quincenal y de 2 h de duración. Ambos tipos de encuentros se realizan los días sábados.
Las actividades asincrónicas insumen 2 h semanales, a las que se suma el tiempo que requiere la elaboración del trabajo final.

INICIO 25 de abril 2026

OBJETIVOS

Desarrollar capacidades para el ejercicio del liderazgo distribuido en los diversos niveles de la educación a través de la gestión-acción y la creación y gestión de conocimientos, desde una ética profesional comprometida con la equidad y el humanismo.

DESTINATARIOS

Directores y subdirectores de centros educativos.
Liderazgos intermedios de centros educativos.

METODOLOGÍA

Se sustenta en la formación interactiva (Gather, 2004) de quienes dirigen o lideran sus centros educativos y en el aprendizaje situado, donde el intercambio entre profesionales contribuye a ampliar los repertorios de actuación.
Al explorar la metodología de CGC y actuar en realidades auténticas, a la vez que específicas, se desarrollan capacidades para promover los procesos evolutivos de las organizaciones. El aprendizaje situado fortalece las capacidades para hacer frente a los problemas complejos a los que desafía cada realidad educativa, en el marco
de las culturas institucionales.

Consultas e inscripciones

Admisiones Montevideo
Zelmar Michelini 1220, Montevideo.

Correo electrónico: admisiones@claeh.edu.uy

WhatsApp: +598 94 543 940