SUMMA – CITSE: Experiencias de desarrollo profesional docente en América Latina en contextos COVID-19 y su vinculación con tecnologías digitales Compartir: claeh Publicación anterior INNEd: Percepciones de los Docentes Uruguayos de Educación Media ante la Pandemia de Covid 19 1 noviembre, 2021 Siguiente publicación INEEd: Informe sobre el estado de la educación en Uruguay 2019-2020 el 25 de noviembre 29 noviembre, 2021